5 de abril de 2012
Última tarefa
2ºANO
Língua Portuguesa:
3ºANO
Língua Portuguesa:
1- Escreve de novo as frases com sinónimos das palavras sublinhadas:
Os ovos estão saborosos.
As meninas correm contentes.
A boneca é linda.
2- Escreve agora de novo as frases com antónimos das palavras sublinhadas:
O vestido da boneca é bonito e novo.
O dia começou muito frio.
A sopa tem pouco sal.
Língua Portuguesa:
Hoje venho pedir-vos que escrevam um texto sobre um tema à vossa escolha. Tem que ter mais do que 8 linhas. Bom trabalho!
3ºANO
Língua Portuguesa:
1- Escreve de novo as frases com sinónimos das palavras sublinhadas:
Os ovos estão saborosos.
As meninas correm contentes.
A boneca é linda.
2- Escreve agora de novo as frases com antónimos das palavras sublinhadas:
O vestido da boneca é bonito e novo.
O dia começou muito frio.
A sopa tem pouco sal.
4 de abril de 2012
Oitava tarefa
2ºANO
Matemática:
Decompor os números:
768= 700+____+____
453=
561=
234=
102=
679=
3ºANO
Matemática:
Matemática:
Decompor os números:
768= 700+____+____
453=
561=
234=
102=
679=
3ºANO
Matemática:
Resolve a situação problemática:
A mãe da Inês ofereceu-lhe 8 sacos de amêndoas de Páscoa. Cada saco tinha uma dúzia de amêndoas.
Quantas amêndoas recebeu a Inês?
Se ela der duas dúzias de amêndoas à prima, com quantas amêndoas ficará?
3 de abril de 2012
Sétima tarefa
2ºANO
Matemática:
1- Escreve os números por ordem crescente
34-539-17-298-76-463-100-77-345-91
2- Rodeia os números pares a azul e sublinha os números ímpares a verde.
3ºANO
Matemática:
Descobre os resultados:
a) Qual o produto de 5 por 9?
b) Qual é a soma de 1500 e 4000?
c) Qual a diferença entre 7500 e 2000?
d) Quando multiplico um número por 10 devo escrever esse número e acrecentar um 0 no final, como por exemplo_______________.
e) Quando multiplico um número por 100 devo ___________________________como por exemplo_________________.
f) Quando multiplico um número por 1000 devo __________________________ como por exemplo_______________________ .
Matemática:
1- Escreve os números por ordem crescente
34-539-17-298-76-463-100-77-345-91
2- Rodeia os números pares a azul e sublinha os números ímpares a verde.
3ºANO
Matemática:
Descobre os resultados:
a) Qual o produto de 5 por 9?
b) Qual é a soma de 1500 e 4000?
c) Qual a diferença entre 7500 e 2000?
d) Quando multiplico um número por 10 devo escrever esse número e acrecentar um 0 no final, como por exemplo_______________.
e) Quando multiplico um número por 100 devo ___________________________como por exemplo_________________.
f) Quando multiplico um número por 1000 devo __________________________ como por exemplo_______________________ .
2 de abril de 2012
Sexta tarefa
2ºANO
Língua Portuguesa
Escreve os plurais:
pão - pães
botão -
irmão -
televisão-
romã -
lápis -
Escreve no singular:
limões - limão
irmãs -
garrafões -
fogões -
bicicletas -
divãs -
3ºANO
Língua Portuguesa:
Classifica as palavras morfologicamente:
Páscoa-
saborosas-
amêndoas-
correu-
enxame-
Língua Portuguesa
Escreve os plurais:
pão - pães
botão -
irmão -
televisão-
romã -
lápis -
Escreve no singular:
limões - limão
irmãs -
garrafões -
fogões -
bicicletas -
divãs -
3ºANO
Língua Portuguesa:
Classifica as palavras morfologicamente:
Páscoa-
saborosas-
amêndoas-
correu-
enxame-
1 de abril de 2012
Convívio com a escola de Brancanes - Final do 2º Período
A nossa turma foi fazer um passeio até à escola de Brancanes.
Passeamos, brincamos, jogamos com os meninos da escola de Brancanes...
Foi muito divertido....
Agora estamos de férias...vem aí a Páscoa!! Muitos coelhinhos de chocolate e amêndoas de mil cores para saborearmos!!
Subscrever:
Mensagens (Atom)